|
|||||
|
|
| 新理念 新角色——实施数学《新课程标准》教学中的教师角色 | |
| 引用本文： | 钟仁兵.新理念 新角色——实施数学《新课程标准》教学中的教师角色[J].才智．人事人才,2008(6). |
| 作者姓名： | 钟仁兵 |
| 作者单位： | 滁州市南谯区常山中学; |
| 摘 要： | 国家教委新颁布的《教学课程标准》明确指出,学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、指导者、合作者。即是要求教师由过去仅作为学科知识的传授者的角色转变为以促进学习能力为核心的学生整个个性的和谐健康发展的促进者,在实施数学新《课程标准》的教学中,如何扮演好新的角色,这需要每位教师全身心的投入和艰辛的探索,下面谈几点个人体会。一、当好学生学习的成功组织者 |
| 关 键 词： | 数学问题 关注学生 教师角色 健康发展 数学知识 组织者 角色转变 新课程标准 数学学习 教学过程 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |