论教学质量与教师的"宽""严"结合 |
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引用本文: | 徐德彬,曾彤,徐小红.论教学质量与教师的"宽""严"结合[J].四川理工学院学报(社会科学版),2003,18(4):91. |
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作者姓名: | 徐德彬 曾彤 徐小红 |
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作者单位: | 四川省自贡市第28中学 |
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摘 要: | 纵观古今无数教坛高手,无一不是在“宽”“严”二字上下功夫。所谓“严”是指教师对自己严;所谓“宽”是指对学生宽容,教师与学生接触面宽。 俗话说:台上一分钟,台下十年功。我们通过十多年的努力,才登上这三尺宽的讲台,要把这十多年的全部所学通过每一节课准确无误地传授给学生,我们应如何向课堂四十五分钟要质量呢?笔者认为这四十五分钟一定要“严”。“严”字体现在两个方面:一方面是课堂纪律要严,严格要求每一位学生,决不放纵一个学生上课开小差、讲话,做不应该做的事,要抓好学生专心听讲,认真思考这一重要环节。因为上课一旦有一个学生坐姿不端正,不专心听讲,东张西望,老师如不及时制止,其他学生也会受到影响或者耳濡目染形成大气候,好学者也会随之产生抱
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