大学教师教学观现状评析与建构 |
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作者姓名: | 叶俊飞 |
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作者单位: | 南京大学教育研究院; |
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基金项目: | 江苏省2013年度普通高校研究生科研创新计划项目(CXLX13-011) |
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摘 要: | 大学教师教学能力建设与其教学观的建构过程是密不可分的。通过对大学教学与教师教学观的审视,认为大学教师教学观的建构,是其不断学习、研究、实践、反思的循环往复过程。大学教师教学观的建构,不仅需要大学教师自身的不懈努力,还需要大学为之打造适宜良好的学术与教学氛围:加强大学教师教学能力培训,对教师采取多元评价,适度控制班级规模。
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关 键 词: | 大学教师 教学观 现状评析 |
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