| 背景知识对阅读理解的影响 |
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| 引用本文： | 朱云萍. 背景知识对阅读理解的影响[J]. 昆明理工大学学报(社会科学版), 2003, 3(1): 100-103 |
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| 作者姓名： | 朱云萍 |
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| 作者单位： | 昆明医学院大学外语部 云南昆明650031 |
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| 摘 要： | 阅读理解是一个复杂的心理语言活动过程 ,是读者和作者之间的相互交流。本文试图从图式理论的角度来分析读者的背景知识对阅读理解的影响 ,从而说明背景知识在阅读理解中的重要性。
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| 关 键 词： | 背景知识 图式理论 阅读理解 |
| 文章编号： | 1671-1254(2003)01-0100-04 |
| 修稿时间： | 2002-11-14 |
The Influence of Background Knowledge on Reading Comprehension |
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| ZHU Yun-ping. The Influence of Background Knowledge on Reading Comprehension[J]. Journal of Kunming University of Science and Technology(Social Sciences), 2003, 3(1): 100-103 |
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| Authors: | ZHU Yun-ping |
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| Abstract: | Reading comprehension, a complicated psycholinguistic process, is an i nteractive process between the reader's background knowledge and the text. This paper demonstrates the importance of background knowledge by analyzing its influ ence on reading comprehension from the perspective of Schemata Theory. |
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| Keywords: | background knowledge Schemata theory reading comprehension |
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