| 错误分析对大学英语低年级教学的启示 |
| |
| 引用本文： | 郭建国.错误分析对大学英语低年级教学的启示[J].重庆交通学院学报(社会科学版),2004,4(2):105-107. |
| |
| 作者姓名： | 郭建国 |
| |
| 作者单位： | 渭南师范学院外语系 陕西渭南714000 |
| |
| 摘 要： | 学习者的语言错误总是令教师关注。采用Freeman的分类方法,对大学一年级新生在课堂上出现的语言错误进行了归类分析,并对错误的原因进行初探。通过错误分析,提出了大学英语低年级教学应注意的问题。
|
| 关 键 词： | 错误分析 分类法 原因 启示 |
| 文章编号： | 1009-9794(2004)02-0105-03 |
| 修稿时间： | 0203年6月12日 |
Implications from Error Correctionon Freshmen in College English Learning |
| |
| GUO Jian-guo.Implications from Error Correctionon Freshmen in College English Learning[J].Journal of Chongqing Jiaotong University(Social Sciences Edition),2004,4(2):105-107. |
| |
| Authors: | GUO Jian-guo |
| |
| Abstract: | Teachers are always interested in learners' errors,therefore freshmen's errors with freeman's taxonomy and the reasons analyzed.Some implications in college English teaching are put forward. |
| |
| Keywords: | error analysis taxonomy reason implication |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ |
