教师成长离不开写好教学后记

在这次检查教师的教案中，我发现大部分教师没有养成利用写教学后记来提升自我的习惯。少数教师虽然写了一些教学后记，可不是随便写上几句，就是反思不得法。出现这些现象的原因，笔者认为，一是对写教学后记的重要性认识不足，二是不知道如何写好教学后记。