低年级班主任，你可以在哪些方面培养学生的自我管理能力

班主任难，当小学班主任更难，当低年级班主任难上加难。然而面对活泼健康的小学生，我们也只能将化难为易，避重就轻，时刻关爱他们，培养祖国的一代又一代的接班人。我担任小学一年级班主任时，一开学，我就给自己的班级确定了目标：把对学生的自我学习能力、自我教育能力、自我管理能力的培养确定为班级管理的目标，又不脱离学校的教育目标。