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谈小学英语课堂情境教学的几种做法
作者姓名:
王丽娜
作者单位:
山东省招远市泉山学校
摘 要:
英语是一种语言,而非一般的知识。情境教学法能创造接近生活的语言情境。现实的语言环境是学好语言的关键所在。因此,英语教学必须从交际的情境出发,根据教材内容,创设生动有趣的情境,让学生受到情境的感染,激发学习兴趣和求知欲。在小学英语课堂教学情境的创设中,我主要从以下几方面努力作了尝试,收到较好的教学效果。
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