营造合作自主学习的氛围--浅谈重组教材的体会

在多年的教学中，笔者一直追求一种学以致用的教学风范，视英语教学为实用的一门交际工具与手段，因此，在英语课堂教学实践中，根据教材内容，为学生营造一个轻松、愉快的学习语言氛围，从而促使学生主动参与课堂教学，在语言环境中培养学生自主合作学习、创新学习和探究学习。今年有幸亲临实践并尝试高一新教材，根据教材内容以话题为背景进行了信息重新结合，现浅谈几点个人的体会。