小学数学课改应把握的几点

通过教学实践，真正理解数学的内在价值，只有转变教学观念，变革教学行为，正确处理好知识与技能、过程与方法、感情态度与价值观的关系，才能真正体验到数学的价值；只有课程内容注重学生的生活经验，与现实生活相联系，才能体验到学习数学的乐趣；也只有教学资源以学生的生活实践为基础，使学生感受到数学就是生活，数学就在身边，才能使教育理念得以升华，让学生感受到数学学习的乐趣。“数学课程标准”明确指出：“学生是学习的主人，教师是数学教学活动的组织者、引导者和合作者”，教师角色的转变，使学生真正成为学习的主人，体现了数学课程改革的基本理念。下面笔者结合自身近年来参与小学数学课程改革的教学实践，浅谈几点个人感受。