将课外阅读进行到底——对小学生课外阅读有效策略的探寻 |
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引用本文: | 陆雁霞.将课外阅读进行到底——对小学生课外阅读有效策略的探寻[J].赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版),2009(2). |
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作者姓名: | 陆雁霞 |
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作者单位: | 浙江省杭州市彭埠第一小学 |
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摘 要: | 课外阅读作为阅读教学的一种有效手段,是课外语文活动中最重要、最普通也是最经常的形式,是语文课堂教学的延伸和补充,也是学生学习意义上的扩容。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过:“让学生变聪明的方法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读,阅读,再阅读。”而随着课程改革的深入,强化小学生的课外阅读已经成为改革语文教学,积淀学生语文素养的有效途径。
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关 键 词: | 课外阅读 小学生 有效策略 课外语文活动 语文课堂教学 苏霍姆林斯基 课程改革 阅读教学 |
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