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| 改革高师人才培养方式的对策思考 | |
| 作者姓名： | 陈智勇 |
| 作者单位： | 四川师范大学教务处 四川成都610068 |
| 基金项目： | 四川省教育厅人文社科立项项目“我国教师教育实施的途径研究”和校级教改项目“高等师范院校人才培养模式改革研究”的阶段性研究成果之一。 |
| 摘 要： | 我国现行高师培养模式的弊端和社会对师范毕业生的新要求,客观上要求不断加强高等师范院校人才培养模式改革。本文在评介四川师范大学“2 2”人才培养模式改革的基础上,提出积极推进高等师范院校人才培养模式改革,通过“加法”方案和主辅修制强化师范人才培养特色,建立适应高师人才培养模式需要的课程体系,强化师范教育的实践环节。 |
| 关 键 词： | 高等师范 人才培养 质量 |
| 文章编号： | 1004-3926(2004)10-0387-03 |
| 修稿时间： | 2004-08-09 |
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