| 多元化背景下现代教育价值取向的哲学思考 |
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| 引用本文： | 季海菊.多元化背景下现代教育价值取向的哲学思考[J].南京社会科学,2007,3(12):118-123. |
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| 作者姓名： | 季海菊 |
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| 作者单位： | 江苏广播电视大学,南京,210036 |
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| 基金项目： | 江苏高等教育学会立项课题 |
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| 摘 要： | 作为人类文明与进步传承演进的重要手段的教育,在不同的时代有着其不同的价值内涵.随着经济全球化进程的加快,在世界先进文明的影响和价值多元化的背景下,我国的教育也和其他领域一样进行着全面的新一轮的改革,这一过程中,符合时代要求的现代教育价值取向能促进个人和社会可持续发展的整合.本文从影响现代教育价值取向的因素出发,基于对当前教育价值存在的问题的哲学思考,对价值多元化背景下的现代教育价值取向的重建进行了初步的探讨.
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| 关 键 词： | 价值多元化 教育价值取向 因素 重建 多元化背景 现代教育 价值取向 哲学思考 Background Education Modern Orientation Thinking 重建 问题 存在 教育价值 因素 整合 可持续发展 个人和社会 时代要求 过程 改革 |
| 文章编号： | 1001-8263(2007)012-0118-06 |
Philosophical Thinking of the Ethical Principel Orientation of the Modern Education under the Multivarant Background |
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| Ji Haiju.Philosophical Thinking of the Ethical Principel Orientation of the Modern Education under the Multivarant Background[J].Social Sciences in Nanjing,2007,3(12):118-123. |
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| Authors: | Ji Haiju |
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