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对设置中学综合理科课程的思考

作者姓名：	姜淦萍

作者单位：	江苏省元锡师范

摘要：	综合理科课程设置要促进以学生的学习和发展，满足社会发展的需要为本，从课程设计角度看则应力图全面考虑制约课程设计的学生、社会、知识三大基点的均衡．
关键词：	综合理科课程特征课程设计
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