| 二语词汇语义及语用习得障碍之认知初探——后期维特根斯坦语言哲学观 |
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| 引用本文： | 张国,左青青.二语词汇语义及语用习得障碍之认知初探——后期维特根斯坦语言哲学观[J].中国海洋大学学报(社会科学版),2013(1). |
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| 作者姓名： | 张国 左青青 |
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| 作者单位： | 中国海洋大学外国语学院,山东青岛,266100 |
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| 摘 要： | 后期维特根斯坦关注日常语言,主张将语言的研究还原到语言的原始运用中,提出语言是植根于生活形式中,具有家族相似性的语言游戏,语言的意义发生于语言的使用过程中,具有丰富的语义和语用蕴含.本文借用维特根斯坦后期的语言哲学观,从范畴与语境角度出发,分别阐析了二语词汇语义及语用习得障碍产生的内外在原因,并进一步尝试性地提出了词汇习得应在语言的使用中获得的建议.
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| 关 键 词： | 语言游戏 生活形式 意义即使用 词汇语义习得 词汇语用习得 |
Exploring Semantic and Pragmatic Acquisition Barriers of Second Language Vocabulary from the Perspective of Cognitive Science——Later Wittgenstein's Philosophy of Language |
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| Zhang Guo
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Zuo Qingqing.Exploring Semantic and Pragmatic Acquisition Barriers of Second Language Vocabulary from the Perspective of Cognitive Science——Later Wittgenstein's Philosophy of Language[J].Journal of Ocean University of China,2013(1). |
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| Authors: | Zhang Guo Zuo Qingqing |
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