作文教学重在激趣

兴趣是学生求知与求学的内动力，是学生学习动机中最现实、最活跃的因素。所以，苏霍姆林斯基主张：所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。作文教学自然也不例外。因此，在作文教学中，教师应充分尊重和宽容学生的个体差异，注重激活学生的习作欲望．以消除其厌恶作文的心理，改变畏惧作文的不良现象。