| 英语名词性成分的预设功能及其在组织课堂教学语言中的作用 |
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| 引用本文： | 马晓丽.英语名词性成分的预设功能及其在组织课堂教学语言中的作用[J].山东农业大学学报(社会科学版),2003,5(1):105-108. |
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| 作者姓名： | 马晓丽 |
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| 作者单位： | 山东农业大学外国语学院,山东,泰安,271018 |
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| 摘 要： | 本文首先介绍了预设理论的发展以及预设的各种手段 ,在此基础上 ,分析了名词性成分作为预设手段 ,在语篇中的作用———经济性与衔接性 ,并用例证说明了在这两种作用的影响下 ,名词性成分对课堂语言起着重要的作用 ,为此教师应了解并恰当运用预设知识进行教学
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| 关 键 词： | 名词性成分 语用预设 组织教学语言 作用 |
| 文章编号： | 1008-8091(2003)01-0105-04 |
| 修稿时间： | 2002年12月28 |
Pragmatic presupposition of English noun phrases and its function to organize class language |
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| MA Xiao-li.Pragmatic presupposition of English noun phrases and its function to organize class language[J].Journal of Shandong Agricultural University,2003,5(1):105-108. |
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| Authors: | MA Xiao-li |
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| Abstract: | This article introduces the development of the theory of presupposition and different presupposition triggers.Then,the function of pragmatic presupposition in discourse is analyzed in order to illustrate the importance of pragmatic presupposition in organizing the class language,which aims at assisting teachers with teaching technique. |
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| Keywords: | noun phrases pragmatic presupposition organize class language function |
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