学生主体视域下高校意识形态教育体系研究

高校作为西方敌对势力和内部破坏势力进行意识形态渗透和攻击的主要目标,意识形态教育工作压力越来越大,责任越来越重。当前高校意识形态教育中尚存在重引导轻反馈、重理论轻实践、重监管轻疏导、重当前轻长远的不足。高校要从坚持阵地管理和队伍建设相结合、理论灌输与实践引导相结合、加强监管与提前防范相结合、学校教育与长期自育相结合四个方面发挥学生在高校意识形态教育中的作用。