马克思主义经典原著融入高校思政课教学的路径探究

马克思主义经典原著是马克思主义理论的"发源地",高校思政课的主要目的在于弘扬马克思主义,二者之间有着密不可分的关系。当代高校大学生在研读马克思主义经典原著的过程中会出现认知上的空白性、缺乏思想自觉以及重视程度不够这三大问题。对此,本文提出了马克思主义经典原著融入高校思政课教学的现实路径,以期为相关研究提供借鉴。