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| 自创理论回归课堂——愉悦作文教学法的应用 | |
| 引用本文： | 许国武.自创理论回归课堂——愉悦作文教学法的应用[J].赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版),2005(12):20-22. |
| 作者姓名： | 许国武 |
| 作者单位： | 福建省云霄县莆美中心小学 |
| 摘 要： | 无论哪种教学法，假如不能常用于课堂教学，那么便没有生命力。有“法”可依保证教学设计理念的先进性，按“法”施行保持课堂教学实际的生动性。课堂教学是否有生命力，关键在于教师能否针对学生的作文心理应用已知的教学理论、隐形理论、球形理论，在设计教学与课堂教学的实践中回归。 |
| 关 键 词： | 作文教学法 课堂教学 应用 回归 愉悦 设计理念 教学实际 教学理论 作文心理 设计教学 |
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