基督教研究对当代中国大学的意义——从纽曼的“大学理念”说起 |
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引用本文: | 何光沪.基督教研究对当代中国大学的意义——从纽曼的“大学理念”说起[J].中国人民大学学报,2003(4). |
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作者姓名: | 何光沪 |
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作者单位: | 中国人民大学哲学系 北京100872 |
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摘 要: | 纽曼的《大学理念》是对世界大学教育有着重大影响的名著,尤其是关于大学应该教授"全面知识"的观点,对于全面实施"素质教育"更具借鉴意义。就从理性出发的基督教研究而言,把它作为人文学科和社会科学的一个门类,纳入大学课程设置,显然是促使大学知识更加全面的努力中必要的一步。事实上,理智性和学术性始终是中国基督教研究的基本特点。当代中国大学走向"全面"、"综合"的需要,意味着基督教研究对之具有重要的意义,对于全面知识的传授,对于立足现实的科研,对于重在精神品格的素质教育,都是如此。
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关 键 词: | 基督教研究 素质教育 大学理念 |
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