培养“为未来做好准备”的数字化学习者——新加坡《教育技术规划》的实施路径与影响因素探析

2021年，新加坡教育部出台《教育技术规划》,它是该国教育信息化历史上第五个战略规划。《教育技术规划》以教育技术生态观为基础，致力于培养“为未来做好准备”的数字化学习者。该规划的实施路径包括：提供个人移动学习终端、开发“个性化”学习平台、加强学生数字创造力培养、创建数字评估模型。该规划实施的关键影响因素有：教师数字素养水平、利益相关者协作体系、数字空间安全等。与前四期规划相比，该规划的传承性特点为：坚持“以人为本”的价值取向；注重与前期规划的衔接；促进多方主体的系统协调；强调项目间的联动整合。创新性特点为：从“工具论”到“生态论”的观念变革；纳入“敏捷方法”的理论原则，变“封闭周期”为“滚动更新”;融合了“人工智能与教育个性化”“无缝学习”等新内容。