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| 英语语言学专业教学评估模型研究 | |
| 作者姓名： | 薛小英 |
| 作者单位： | 中南大学外国语学院 |
| 基金项目： | 湖南省研究生教育教学教改研究项目(JG2014B011);中南大学研究生教改项目(2014JGA04) |
| 摘 要： | 通过层次分析方法和模糊综合评判法建立起来的英语语言学的教学质量评价模型,具有严密的数学逻辑性,评价结果可信度高。通过确定各项的评价指标权重,了解应该关注的教学重点,能为全面提高英语语言学专业毕业生的素质制定相应的措施。 |
| 关 键 词： | 教学质量 评估方法 英语语言学 层次分析法 |
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