| 逻辑记忆法对英语词汇教学 |
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| 引用本文： | 张红蕾.逻辑记忆法对英语词汇教学[J].青岛农业大学学报(社会科学版),2003,15(3):103-105. |
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| 作者姓名： | 张红蕾 |
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| 作者单位： | 烟台师范学院大学英语教学部,山东烟台,264025 |
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| 摘 要： | 英语词汇逻辑记忆法是以词代替以字母为单位作为突破口,通过研究词本身的内部关系,词与词之间的外在联系,找出记忆的规律和途径,从而启发人们逻辑思维能力的记忆方法.英语词汇教学中运用逻辑记忆这一方法,向学习者提供了一种有效利用原有知识经验,对生词进行加工的方式,帮助学生运用已有的词汇、知识和经验,去熟记和增加英语词汇,强化记忆,防止遗忘,将已形成的关于这一方法的陈述性知识向程序性知识转化,形成相应的智力技能,从而减轻学生对于英语单词结构记忆的负担,提高单词结构记忆的效率.
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| 关 键 词： | 逻辑记忆法 编码 词源学 个体差异 |
| 文章编号： | 1008-7141(2003)03-0103-03 |
| 修稿时间： | 2003年5月9日 |
A Logical Memory of English Words in Teaching |
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