从对比修辞学角度研究大学生论说文修辞特征

从对比修辞学的角度探究大学生汉语及英文论说文各自的修辞特征,并试图分析汉语及英文论说文段落是否具有相似的特征。研究收集30名英语专业学生的中英文论说文,比较修辞特征,包括演绎、归纳、混合修辞、修辞段落。研究结果显示:中英文论说文语篇都使用了演绎的修辞关系;不同之处在于中文论说文修辞段和并列段较多,而英文论说文则多用混合修辞方法。英语专业学生的中英文论说文与英文行文规范均有距离,教师应对这些问题提出改进建议,加强英语修辞教学,促进学生写作行文规范。