高职院校培育校训文化存在的问题与对策探析——以合肥市35所高职院校为例

在高职教育内涵式发展道路上,很多高职院校偏重于自身硬件实力的发展壮大,并没有将校训文化所蕴含的多重功能充分发挥出来。以合肥市35所高职院校为例,研究合肥高职院校在培育校训文化过程中存在的问题,探讨高职院校践行校训文化的可行路径,为校训视角的高职院校校园文化建设提供积极方案。