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从“汉语桥”选手听力表现看对外汉语听力教学
作者单位:
;1.河南理工大学文法学院
摘 要:
在汉学学习听说读写四项技能中,听是汉语学习者学习汉语的第一步和关键一步,是对外汉语教学的重点和难点。以第六届"汉语桥"在华留学生汉语大赛为例,通过分析"汉语桥"比赛中试题环节和选手的听力表现,发现在对外汉语听力教学中要注重语言形式与语言功能的操练,充分利用多媒体设施辅助教学,同时发挥对外汉语教师的引导作用。
关 键 词:
“汉语桥”
试题环节分析
选手表现
听力教学
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