| 多模态话语分析在英语写作教学中的应用 |
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| 引用本文： | 原伟亮.多模态话语分析在英语写作教学中的应用[J].浙江海洋学院学报(人文科学版),2014(2). |
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| 作者姓名： | 原伟亮 |
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| 作者单位： | 浙江海洋学院外国语学院,浙江舟山,316022 |
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| 基金项目： | 浙江海洋学院2012年科研项目“多模态话语分析在大学英语语类-过程写作教学中的应用” |
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| 摘 要： | 本文基于多模态话语分析理论和过程体裁教学法,旨在探讨以计算机网络平台为基础的多模态英语写作教学模式的可行性和积极意义。在当前全球一体化、网络数字化、文化多元化的新媒体时代,将多模态话语分析理论应用于英语写作教学有助于强化教学内容,优化课堂教学效果,培养和提高学习者的多模态识读能力,激发其想象力与创造力、有效提高他们的写作水平。
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| 关 键 词： | 多模态话语分析 过程体裁教学法 多模态识读能力 语类-过程写作 |
Multimodal Discourse Analysis and Genre-based Process English Writing Teaching |
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| YUAN Wei-liang.Multimodal Discourse Analysis and Genre-based Process English Writing Teaching[J].Journal of Zhejiang Ocean University(Humane Science),2014(2). |
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| Authors: | YUAN Wei-liang |
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| Institution: | YUAN Wei-liang |
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