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| 大中小学思政课一体化建设中的高校定位与实现路径研究 | |
| 引用本文： | 孙雅静.大中小学思政课一体化建设中的高校定位与实现路径研究[J].渤海大学学报(哲学社会科学版),2021,43(4):106-109. |
| 作者姓名： | 孙雅静 |
| 作者单位： | 渤海大学马克思主义学院,辽宁锦州121013 |
| 摘 要： | 大中小学思政课一体化(以下简称一体化)是在学校教育"立德树人"总体目标视域下,将"一体化"理念贯穿于大中小学思政课教学中所呈现的新样态.高校肩负着培养中小学师资、培训中小学教师及各层级学校管理人员的工作,同时还要将教育学、心理学等相关专业研究不断深入,探究各学段学生的成长规律及教育规律,因此,高校在"一体化"建设过程中发挥着统领、核心作用.深入探赜"一体化"的内涵、意义,从"育人职能、研究职能、培训职能"三个维度研究高校的定位及作用,对于"一体化"的建构具有重要意义. |
| 关 键 词： | 大中小学思政课程一体化 高校定位 实施路径 |
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