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| 师生对学业成败归因的特点及其交互作用 | |
| 作者姓名： | 张大均 梁英 |
| 作者单位： | 西南师范大学教育科学研究所 |
| 摘 要： | 师生对学生学业成败的归因，既表现出不同的特点，又存在明显的交互作用。师生对学业成败归因的不同特点主要表现在归因模式、制约因素和对行为动机的影响等方面的差异。师生对学业成败归因的交互作用主要从两个方面表现出来：（１）教师的心理与行为对学生学业成败归因的影响；（２）学生的心理与行为对教师教学成败归因的影响。探讨师生对学业成败归因的特点及其交互作用 |
| 关 键 词： | 学业成败 归因 交互作用 |
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