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怎样对待“好动”的学生?
引用本文:
刘飞现,徐青.怎样对待“好动”的学生?[J].阅读与作文,2007(12):24-24.
作者姓名:
刘飞现
徐青
摘 要:
一、课题的提出 在上个世纪八十年代,我镇范围内的鸟儿种类有上百种,数目成千上万;但现在几乎听不到鸟儿的呜叫,就连平日最常见的麻雀也少得屈指可数。所以,开展对我镇鸟类现状的调查研究,可以拓展学生的视野,提高学生对鸟类的认识和保护意识。
关 键 词:
活动设计
综合实践
鸟类
现状
保护意识
学生
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