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高中语文课堂教学诊断标准化策略
作者姓名:
梁厚春
作者单位:
四川省广安代市中学校
摘 要:
高中语文教学的目的就是为了培养高中生的语文思维和对于文字的应用能力,提高学生的综合能力,让学生提高对社会生活得适应能力。高中语文教学在高中阶段具有关键的作用,所以高中语文课堂教学诊断就显得尤为重要,制定标准化的高中语文教学课堂诊断能够有效地帮助老师提高的教学水平,同时还能够促进学生的全面发展。
关 键 词:
高中语文
课题教学诊断
策略
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