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杂志ISSN号
刍议初中语文写作教学的开展
作者姓名:
周天养
作者单位:
福建省宁德市蕉城中学
摘 要:
作文教学是语文教学的重点,写作水平的高低在一定程度上能够反映学生语言运用能力的高低,是学生语文知识积累和运用的全面体现。教师要积极创新作文教学方法,在教学实践中强化学生的生活体验、语言积累、情感体验、阅读训练,以提升学生的写作能力。文章结合作文教学实践,对初中语文作文教学策略进行研究。
关 键 词:
初中语文
写作教学
策略
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