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新课标背景下高中语文“以读促写”教学策略研究
作者姓名:
赵斌
作者单位:
浙江省上虞中学
摘 要:
写作是衡量一个高中生语文素养的重要标尺,是高中语文教学的重点内容,更是高考时重要的拿分部分,为让高中生创作出独具自己风格的作品,高中语文教学需要精心设计写作环节,引领学生高效开展写作教学,借以提升学生的写作能力。本文基于笔者多年教学经验,新课标背景下高中语文“以读促写”教学策略提出自己的几点看法,以供各位同仁参考。
关 键 词:
新课标
高中语文
以读促写
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