交互与融合:专业发展视域下的高职教师专业生活探究 |
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作者姓名: | 阮彩霞 |
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作者单位: | 广州铁路职业技术学院 |
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基金项目: | 广州市第二批教育系统创新学术团队:“基于产学研合作的高职教师专业发展研究创新学术团队”(编号:13C14) |
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摘 要: | 高职教师专业水平决定高等职业教育的品质,推进教师专业发展是高职教育快速发展的必由之路。高职教师专业生活作为教师专业成长的载体,与高职教师发展目标、教师内在动力和组织成长环境等核心要素深度融合,对教师专业发展产生强烈交互效应。
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关 键 词: | 教师专业发展 高职教师 专业生活 交互效应 |
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