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基于SPSS的高校教师自我效能与绩效关系研究
作者姓名:徐亚宁  黄金标
作者单位:桂林电子科技大学,信息科技学院,广西,桂林,541004;桂林电子科技大学,信息科技学院,广西,桂林,541004
摘    要:教师是高校最有价值的资源,是核心竞争力。利用SPSS对高校教师自我效能的状态进行测量,并检验自我效能与教师教学绩效的关系,发现影响其的主要因素,为高校人力资源管理实践起到一定借鉴作用。

关 键 词:激励  自我效能  绩效  SPSS
文章编号:1002-3240(2007)03-0169-03
修稿时间:2007-02-25
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