| "双高计划"背景下高职教师专业发展的特征、维度及路径 |
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| 引用本文： | 李盖虎,彭迎霞. "双高计划"背景下高职教师专业发展的特征、维度及路径[J]. 长沙理工大学学报(社会科学版), 2022, 37(1): 94-105. DOI: 10.16573/j.cnki.1672-934x.2022.01.012 |
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| 作者姓名： | 李盖虎 彭迎霞 |
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| 作者单位： | 湖南大众传媒职业技术学院 组织人事处,湖南 长沙 410100;湖南大众传媒职业技术学院 图书馆,湖南 长沙 410100 |
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| 摘 要： | "双高计划"是国家加快推进高等职业教育改革发展的重大战略举措和质量工程.高职教师专业发展水平直接关系到"双高计划"建设的进程和成效.高职教师专业发展是指高职教师以立德树人为根本任务,拓展自身知识体系,培养专业能力,升华专业精神,实现从非专业化到专业化转变的活动与过程.高职教师专业发展标准体系涵盖三个维度、十三个领域、四十九项指标.高职教师专业发展的实现路径可从坚定正确价值取向、改革体制机制、创新培养培训模式、健全评价激励机制等层面进行积极探索.
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| 关 键 词： | 双高计划 职业院校 教师专业发展 路径创新 |
Characteristics,Dimensions and Paths of the Teachers'Professional Development in Vocational and Technical Colleges Under the Background of"Double High-Level Plan" |
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| Li Gaihu,Peng Yingxia. Characteristics,Dimensions and Paths of the Teachers'Professional Development in Vocational and Technical Colleges Under the Background of"Double High-Level Plan"[J]. Journal of Changsha University of Science & Technology, 2022, 37(1): 94-105. DOI: 10.16573/j.cnki.1672-934x.2022.01.012 |
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| Authors: | Li Gaihu Peng Yingxia |
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