清代殿试策问的分期及其与学术的互动

清初殿试策问强调咨政问策的功能,康熙亲政之后策问的教化功能增强。乾隆十年始殿试策问转向重视考据,其广泛的社会传播效应和示范效应,成为学术向考据学转型的契机。科举与学术形成互动效应:殿试策问肯定考据的学术成果与学术路向,并选拔人才,同时也引导了学术的路径与走向。