小学生家庭功能、睡眠质量与创造力的关系研究 |
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作者姓名: | 刘琴 李芳 唐雅杰 张孝义 |
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作者单位: | (1.浙江师范大学工学院,浙江金华 321004;2.屯溪江南实验小学,安徽黄山 245000;3.黄山学院教育科学学院,安徽黄山 241004) |
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基金项目: | 国家社会科学基金“十三五”规划教育学一般课题(BBA170067);黄山学院校级科研项目(2017xhwh002);安徽省教育信息技术研究课题(AH2020123) |
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摘 要: | 为了探讨小学生家庭功能、睡眠质量、创造力三者的现状及其之间的关系,研究采用《家庭功能评定量表(FAD)》《匹兹堡睡眠质量指数量表(PSQI)》和《威廉斯创造力倾向测评量表》对黄山市2所小学的4-6年级学生进行调查,发现:(1)情感介入是高年级小学生最主要的家庭功能问题,情感反应次之;家庭功能在年级上存在显著性差异。(2)睡眠时间是高年级小学生睡眠中的主要问题,睡眠效率次之;睡眠质量和睡眠效率分别在性别和年级上存在显著性差异。(3)高年级小学生创造力发展较为平均。(4)睡眠质量与家庭功能、创造力与家庭功能存在显著性相关。研究得出:良好的家庭功能可以提升小学生的睡眠质量与创造力。
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关 键 词: | 小学生 家庭功能 睡眠质量 创造力 |
修稿时间: | 2021-05-24 |
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