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幼师生情绪智力与职业自我效能感的关系
作者姓名:
张琰
作者单位:
徐州幼儿师范高等专科学校,江苏徐州 221004
基金项目:
江苏高校哲学社会科学研究项目思政专项(2018SJSZ664)
摘 要:
对1212名幼师生进行情绪智力与职业自我效能感的问卷调查,探讨其情绪智力与职业自我效能感的状况及关系。结果显示:男女幼师生情绪智力总体不存在显著差异,仅在职业认同因子上存在差异;城市生源幼师生的职业自我效能感总分、情绪感知因子分显著高于农村生源幼师生;三年级幼师生的情绪智力总分、学业效能因子分显著高于低年级幼师生。幼师生情绪智力与职业自我效能感呈显著正相关。结论:幼师生的情绪智力对职业自我效能感有预测作用,其中情绪感知能力对职业自我效能感的预测作用最大。
关 键 词:
幼师生
情绪智力
职业自我效能感
收稿时间:
2019/11/26 0:00:00
修稿时间:
2019/12/2 0:00:00
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