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| 大班幼儿数学区域活动中专注力现状及特点分析 | |
| 作者姓名： | 文维 张莉 |
| 作者单位： | （华中师范大学教育学院，湖北武汉430079） |
| 摘 要： | 专注力是幼儿重要的学习品质，幼儿在数学活动中的投入程度会影响其早期数学经验的习得。以数学区域为媒介，运用
观察法对60 名幼儿独自与合作活动中专注力的思考、伴随语言、抗干扰与注意分散行为进行统计，并结合访谈法收集质性资
料。研究发现：幼儿专注力总体表现较好；存在显著性别差异，女孩伴随语言能力均高于男孩，男孩专注的消极行为则多于女
孩；情境差异中，独自活动产生更多与材料互动的思考行为，共同操作时有声语言的频次更高。 |
| 关 键 词： | 专注力 数学区域活动 大班幼儿 |
| 收稿时间： | 2022/4/15 0:00:00 |
Analysis on the Current Situation and Characteristics of Mindfulness in Mathematics Area Activities of Senior Kindergarten Children |
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| Authors: | Analysis on the Current Situation and Characteristics of Mindfulness in Mathematics Area Activities of Senior Kindergarten Children |
| Abstract: | |
| Keywords: | mindfulness math area activities senior kindergarten children |
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