贫困地区师范类大学新生SCL-90心理测评研究——以某师范类高校2019级新生为例 |
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作者姓名: | 曾 碧 郭雄伟 刘彤彤 |
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作者单位: | 陇南师范高等专科学校,甘肃成县 742500 |
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基金项目: | 基金项目:甘肃省高等学校创新能力提升项目(2019B-226);甘肃省高等学校创新能力提升项目(2019A-192);甘肃省教科规划课题(GS[2018]GHBGZ010) |
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摘 要: | 摘 要:目的:为了给学校心理健康教育提供针对性强和可行性高的心理干预策略,为学校建设优质的心理健康教育平台提供有效信息。方法:利用某师范类高校2019级新入学3876名学生的心理健康状况调查问卷数据,采用心理测评中广泛采用的SCL-90症状自评量表作为衡量标准。结果:绝大多数新生心理健康情况表现健康,水平上,女生低于男生;职业类型高中生及特殊单招生在人际适应方面低于普高中学生。因此,从三教合一、平台建设、家校协作、因材施教方面可以构建有针对性的对策建议。
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关 键 词: | 关键词:贫困地区 大学新生 SCL-90 测评 |
收稿时间: | 2020/4/11 0:00:00 |
修稿时间: | 2020/5/12 0:00:00 |
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