儿童学业语言研究进展及教育启示

学业语言是一种不同于日常交际语言的语域变体，对儿童的阅读能力发展、学业成就有深远影响，是国际儿童语言发展 与教育领域的热点问题。已有研究主要集中关注儿童学业语言的内涵与价值、研究的视角与方法、影响因素及教育提升策略 等方面。展望未来，儿童学业语言研究在对象上应注重代表性与普遍性；在内容上应关注儿童年龄和文化的适宜性；在研究视 野上应注重学科间整合；在实践中应重视对儿童学业语言教育的规划，开展综合性、立体性的学业语言教育，并进行适宜的评 价，以促进儿童学业语言能力的发展。