保教机构“虐童”现象的情境预防 |
| |
作者姓名: | 许倩倩 |
| |
作者单位: | (陕西师范大学教育学院,陕西西安710062) |
| |
基金项目: | 2018 年陕西省社会科学基金项目(2018Q16) |
| |
摘 要: | 近年来保教机构“虐童”现象引起社会高度关注,其综合防治面临着司法防治成效有限、校园防治措施零散、社会防治
体系尚未成熟等困境。本研究基于情境预防理论视角,通过对保教机构“虐童”事件裁判文书的分析发现,保教机构环境的封
闭性、虐童行为识别和问责困难、结果导向的机构管理制度、多种类型的人际冲突、校园儿童保护制度可见度低,为“虐童”事件
的发生提供了条件与可能。建议通过提升保教机构开放性、强化保教机构的内外部监督、健全保教机构管理制度、关注教职工
身心健康、加强法律知识宣传与预警等措施,构建科学有效的保教机构“虐童”现象综合防治体系。
|
关 键 词: | 保教机构 儿童虐待 情境预防 |
收稿时间: | 2020/10/23 0:00:00 |
修稿时间: | 2020/11/7 0:00:00 |
Situational Prevention of Child Abuse in Childcare Institutions |
| |
Authors: | XU Qian-qian |
| |
Abstract: | |
| |
Keywords: | childcare institution child abuse situational prevention |
|
| 点击此处可从《》浏览原始摘要信息 |
| 点击此处可从《》下载免费的PDF全文 |