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| “三位一体”：高校课堂教学改革构建路径探析 | |
| 作者姓名： | 陈永福 崔锐 |
| 作者单位： | 陕西学前师范学院教务处,陕西西安 710100 |
| 基金项目： | 江苏高校哲学社会科学研究项目思政专项（2018SJSZ664） |
| 摘 要： | 推动课堂教学革命,打造“金课”是提高人才培养质量的关键之举。课堂教学改革,需要共同发挥学校、教师和学生三方积极性,通过构建“三位一体”的课堂教学改革联动机制,充分发挥学校在课堂教学改革中的保驾护航作用、教师的引领推动作用和学生的实施践行作用。 |
| 关 键 词： | 三位一体 高校课堂教学改革 学校 教师 学生 |
| 收稿时间： | 2019-06-20 |
| 修稿时间： | 2019-07-07 |
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