幼儿园教师心理弹性的特点与提升策略

：幼儿教师心理弹性对其工作发展，幼儿的健康成长都具有重要意义。本研究使用《心理弹性量表CD-RISC》对440名幼儿园教师进行调查。结果显示：幼儿园教师心理弹性总体水平较高，但各维度的发展水平不均衡，在教龄、学历、年均月收入、编制和园所级别上存在显著差异。具体表现为：在坚韧性方面，自我控制能力良好，偏保守型思维和行为；在力量性方面，工作态度良好，但工作进取心不足；在乐观性方面，解决问题的自信心较强，但缺少文化乐观。基于分析结果，提出建议：幼儿园教师要注意提高自身的情绪管理能力；幼儿园要提升园所培训效果，加强文化建设；营造社会整体支持氛围。