|
|||||
|
|
| 隐藏的力量：幼儿园毕业典礼仪式表征及价值探析 | |
| 作者姓名： | 闫春莹 张妮妮 |
| 作者单位： | （长春师范大学教育学院，吉林长春130032） |
| 基金项目： | 吉林省教育厅“十三五”社会科学项目（JJKH20181194SK) |
| 摘 要： | 幼儿园毕业典礼在集体记忆的延续、阶段过渡及社会化成长等方面体现出不可替代的意义。幼儿园毕业典礼中隐含的
抑或显现的仪式通过各种表征呈现，从而以潜在的形式影响仪式的参与者。目前，幼儿园毕业典礼仪式活动的开展，浮现出忽
视幼儿主体性、制约幼儿自主性，以及影响幼儿的沉浸性体验等问题，针对这些问题，提出了确立参与群体的共同意志、融入幼
儿园教育教学以及构建参与者互动意向的策略。 |
| 关 键 词： | 幼儿园 毕业典礼 仪式教育 |
| 收稿时间： | 2022/4/23 0:00:00 |
| 修稿时间： | 2022/5/17 0:00:00 |
Hidden Power: An Analysis of Ritual Representation and Value in Kindergarten Graduation Ceremony |
|
| Authors: | YAN Chun-ying ZHANG Ni-ni |
| Abstract: | |
| Keywords: | kindergarten graduation ceremony ritual education |
| 点击此处可从《》浏览原始摘要信息 | |
| 点击此处可从《》下载免费的PDF全文 | |