壮汉双语师资创新培训模式探究

目前壮汉双语教师数量不足与质量不高的问题,呼唤实效创新的壮汉双语师资培养培训模式。“培训+学历”发展模式,实现了上层政策与地方实际的结合,兼顾了组织管理期待目标与教师成长需要,实现学历课程与培训课程的等价建构,促进了教师能力、技能与素质的系统性提升,是一种具有较强推广价值的实效模式。