|
|||||
|
|
| 近五年来我国教育科学研究的进展与趋势——基于三类数据源的计量分析 | |
| 引用本文： | 邱均平,王姗姗.近五年来我国教育科学研究的进展与趋势——基于三类数据源的计量分析[J].中国地质大学学报(社会科学版),2010,10(4). |
| 作者姓名： | 邱均平 王姗姗 |
| 作者单位： | 武汉大学,教育科学学院,湖北,武汉,430072 |
| 摘 要： | 随着社会的不断发展和进步,我国教育科学研究领域逐步扩大,研究重点也发生了变化.基于词频分析法,对近五年全国教育科学规划项目(包括国家社会科学基金单列课题)、学术型教育学硕士研究生研究方向以及教育学核心期刊论文进行计量和分析,归纳出三类数据源所表征的我国教育科学研究重点,在此基础上对教育科学研究趋势进行展望. |
| 关 键 词： | 教育科学研究 内容分析法 研究趋势 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |