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建构主义理论对高职课堂教学中的启发
作者姓名:
陈芳
作者单位:
湖南科技经贸职业学院,湖南衡阳421009
摘 要:
建构主义理论是当前教育界的热门话题,它在认识论、学生观、教学观等方面都有自己独到的见解,对我国高职教育具有明显的积极意义。本文就建构主义学习观关于培养学生的主体意识、问题意识、创新意识等方面进行了探讨。
关 键 词:
建构主义
课堂教学
教育观
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